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粉笔画小老虎怎么画

2022.08.09 来源: 浏览:7次
粉笔画小老虎怎么画(粉笔画小老虎怎么画)

从美芽上幼儿园开始就不断认字宝宝,每天回家都要拿出书展示一番,慢慢地美妈对美芽的智力表现的非常自信。

为了让美芽尽快的开始阅读生涯,美妈就买来一些字宝宝想通过美芽在幼儿园被激发起来的一些兴趣,开始自己认识字宝宝。

不开始不知道,一开始才知道,我大美芽的智力也是凡人一个。一遍、二遍、三遍,一天、二天、三天,美妈再也绷不住,开始了大吼大叫,桌子拍的啪啪直响。美爸看美妈将要爆发,赶紧将吓懵的美芽抱走,于是自己认字宝宝的旅程告一段落。

直到7月参加了美芽幼儿园的公开课,看了美芽课堂的表现美妈才知道,为什么老师教起来毫不费力,而美妈虽吼破了嗓子、拍肿了手、吓坏了美芽,可还是毫无收获。

幼儿园老师设计了大量的游戏,每一个字宝宝对应一个游戏,后又将这些游戏联系起来,孩子们在不知不觉中识字。这就是我们常说的"教者有心,学者无意"。

于是,美妈开始大量收罗字宝宝游戏,并运用于实践。从美芽公开课到现在为止,每天晚上半小时5个字宝宝,美芽已经认识100多个字宝宝了。

粉笔画小老虎怎么画

下面,为你介绍68种幼儿识字游戏:

游戏1:打电话

玩法:父母边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃 …… "小朋友接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。"(做听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"父母:"你好,我是××妈妈/爸爸,我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是××字宝宝。"游戏依次进行。

游戏2:照相机

玩法:小朋友面向妈妈/爸爸坐好,唱儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"妈妈/爸爸出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

游戏3:引小动物找家--主要用于对动物名称的学习

准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法:小朋友站好。妈妈/爸爸说:"轻轻走,轻轻跑,我的小猫'喵喵喵'。"幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如:

"爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。"

"黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。"

"大鼻子,长又长,我的大象在哪方?"

"耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。"

游戏4:给字搬家

玩法:把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:"宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请小朋友把某个字宝宝搬到书房。"搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师妈妈/爸爸示范一次,给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

游戏5:快乐魔方

玩法: 妈妈/爸爸将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字。

游戏6:小演员

玩法:如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,妈妈/爸爸可以出示字卡请小朋友当小演员来表演相应的动作,如出示"跳"字,幼儿看后,原地跳几下。

游戏7:点老五

玩法: 妈妈/爸爸手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说"点一,点二,点三,点四,点到老五就是他。"点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。

游戏7:当小老师

玩法:请小朋友到台前来,妈妈/爸爸向他问好"老师好",然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后,小朋友们向小老师致谢。

游戏8:找朋友

将"苹果""太阳""天空""船"比赛""美丽"等词,分成单字作成字卡。(或将"比赛"剪开两个单字卡---"比"""赛")小朋友拿一个单字卡,唱"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!"(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。

游戏9:给字宝宝照相

玩法: 妈妈/爸爸出示"字宝宝",让幼儿给"字宝宝"照相,等幼儿念三遍字后,说"咔嚓咔嚓喀嚓"。

游戏10:送字宝宝回家

玩法: 妈妈/爸爸将儿歌或故事中的生字空出,与幼儿齐念儿歌(或故事),念到空白处时,请小朋友找出所缺的生字字卡,放到空白处。

游戏11:摘果子

玩法:把字卡做成各种水果状贴在大树上,请小朋友上来摘果子。摘下果子后,如果小朋友能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。

游戏12:争冠军

玩法:请小朋友和妈妈/爸爸分开站两边,另一位家长将两份相同的字卡放在小朋友和家长旁边,另一位家长做老师和裁判。请两位小朋友站好面向裁判。。老师说"两个小朋友各自找出字卡,出示给给老师。两个都对了,就各自伸出一个手指,为1比1,以此类推。,若比赛四次,一个小朋友得分为3,另一个为4分则为冠军,大家为冠军欢呼,为亚军鼓励。

游戏13:叫醒字宝宝

将字卡反贴在黑板上固定,或将黑板上的字用纸遮上,对小朋友说"这些字宝宝还在睡觉,咱们把他们叫醒,和我们一起做游戏好不好?"于是揭开一张,小朋友高兴的念一个。(新内容旧字复习)

游戏14:捉迷藏

玩法:学完生字后,家长可以将其中一生字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜一猜是哪一个"字宝宝"藏了起来。

游戏15:少了谁

方法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。

游戏16:蝴蝶戏花

玩法:把将要复习的儿歌和生字卡分为三组,爸爸、妈妈、小朋友各负责一组并当老师,三人都做蝴蝶飞的样子,依次飞向各组字或儿歌,进行指读。读完后再飞向一组进行指读。

游戏17:谁来了?谁走了?

妈妈/爸爸手中拿2--3张字卡,小朋友认完后,让他们闭上眼睛,妈妈/爸爸添上一张,让小朋友再睁开眼睛,问谁来了?等等。(此游戏可用于复习,训练幼儿的注意力和记忆力的广度)

游戏18:配对

玩法: 妈妈/爸爸将动物,水果,各种物品的图片和事物摆在桌上,请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友将物品图片与实物与之配对。(所有的名词可采用此法)

游戏19:动作表情

学习"走,跑,跳,笑,哭"等字,词时。妈妈/爸爸可做动作或表情,请小朋友找出相应的字卡。或者妈妈/爸爸出示字卡,小朋友作相应的动作或表情来。(动词,形容词)

游戏20:摸一摸

将字卡贴在墙上,妈妈/爸爸和小朋友一起念"小幼儿,小幼儿真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸**字宝宝就回来。"或者,妈妈/爸爸手拿字卡,请小朋友上前拿,将**字宝宝,摸一摸。

游戏21:装表情

玩法:教些带感情色彩的动词和形容词,要有脸部表情。如教"笑"字,要带动幼儿哈哈大笑,教"哭"字要和幼儿一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深幼儿识记。

游戏22:钓鱼识字

玩法:把字卡当作鱼撤在地上,让幼儿去"钓",钓来一个字卡教一个字,此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。妈妈/爸爸读一个字,幼儿必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了"鱼"。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到"鱼"。这方法用来复习巩固效果好。

游戏23:表演识字

玩法:让幼儿表演他最喜欢做的游戏,如幼儿喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,"医"、"药"、"病"、"针"等,就不会太难。

游戏24:吃东西识字

玩法:幼儿在吃东西时,往往是最高兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些。如削菠萝时教"菠"、"萝",切西瓜时教"西"、"瓜",吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

游戏25:讲故事识字

给幼儿讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。

游戏26:游动物园识字

玩法:把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙,"围墙"里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩,开哪个门进去呢?看门人说走"鬃"门进去安全,如果开错门,老虎会逃出来咬人的,这时候要幼儿去"鬃"门,开对了才能进动物园,开错了重开。进了"动物园"让幼儿捡一个个的字卡来问:"妈妈,这是什么呀?"妈妈说:"哦 ,好大的大老虎的'虎'字…"如果场地大,还可在动物园内再分隔成几个"猴"、"虎山"、"鸡禽馆"、"熊猫馆"之类的小圈圈,可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字,认新字,效果都很好。

游戏27:踩字过河识字

玩法:地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干个字卡当作"桥",幼儿要从"桥"上"过"河去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。过了"河"还要从"桥"上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬。

游戏28:教布娃娃识字

让幼儿当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,成人当班长喊"起立、坐下"识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。

游戏29:出门之前识字

玩法:让幼儿上儿童公园前,先要认一认"儿童公园"四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学"外婆"两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。

游戏30:红绿灯

准备:写有"红灯"、"绿灯 "的字卡。

玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向"警察"站一横排。边拍手边念儿歌:"大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。""警察"喊:"一,二,绿灯。"出示绿灯字卡,"汽车"向 "警察"方向开去。"警察"出示红灯字卡,"汽车"立即停住。换成"绿灯"字卡,"汽车"继续开动,先到终点者胜。

游戏31:说一说,做一做

准备:字卡及相应图片若干张

玩法:游戏开始时,(或幼儿)随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出。如果是动词,就做出相应动作。如果是象声词,则模仿相应声音。

游戏32:奇妙的口袋

准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。

玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让幼儿练习组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。

游戏33:怎样叫

准备:各种小动物字卡。

玩法: 妈妈/爸爸出示:小狗,大家齐声"汪汪汪。"妈妈/爸爸出示:小猫,大家齐声"喵喵喵。" 又如:小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的叫声,一边模仿做这种小动物的动作。

游戏34:翻字围棋

准备:棋盘一个(可用硬纸板自制),正面有字的圆形小字卡若干。

玩法:游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开始,请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好。

游戏35:爬梯子比赛

准备:需要复习的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。

玩法:小朋友和妈妈分成两组,爸爸用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。

游戏36:开火车

准备:字卡若干。

玩法:将小朋友和妈妈分成两组,爸爸出示一张字卡后,每组响亮的读出字音,哪一组读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励。

游戏37:开火车

准备:字卡若干

玩法: 妈妈出示一张字卡说:"嗳,嗳,我的火车就要开。"幼儿问:"哪里开?" 妈妈答:"xxx小朋友那里开。"被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说:"嗳,嗳,我的火车就要开。" 幼儿问:"哪里开?"小朋友说:"爸爸那里开。"小朋友若读错了则由妈妈告诉他正确读音。

游戏38:给字宝宝点名

准备:漂亮的字卡若干。

玩法: 妈妈/爸爸手拿字卡,幼儿给字宝宝点名。妈妈/爸爸出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则妈妈/爸爸答:"到",读错了则不答,直到点对为止。对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他。

游戏39:少了谁

玩法:把所学的字卡拿出摆开,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。

游戏40:听话要仔细

玩法: 妈妈说:"请把某字指给我。"幼儿指出后,妈妈接着问:"你把什么字指给我了?"让幼儿说出新字。每次游戏做对了,妈妈和爸爸边拍手边说:"对对对,就是某字;"如果做错了,就说:"错错错,它是某字。"

游戏41:看谁说的快

准备:字卡若干张

玩法:游戏开始时, 妈妈随机抽取一张字卡,请幼儿和爸爸迅速读出,最先读出者获胜, 妈妈予以适当奖励。游戏可反复进行,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。

游戏42:是不是

玩法: 妈妈将字卡贴在黑板上,请爸爸指字,幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余妈妈纠正:"不是,是某字"如果猜对了,其余幼儿说:"对对对,请下来",可更换指字幼儿,反复进行。

游戏43:小孩小孩真爱玩

玩法: 妈妈/爸爸将字卡贴拿出,请幼儿到字宝宝前,爸爸妈妈念儿歌:"小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,"妈妈发出指令,"摸摸字就下来。"幼儿摸字,先摸到者为胜。

游戏44:与字宝宝再见

玩法: 妈妈/爸爸指着黑板上的字,对小朋友说"**字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友说"*再见"于是指一个字说一声"再见"妈妈/爸爸擦去一个,直到每个字擦完为止。

游戏45:圈识字游戏

在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,妈妈找小朋友和爸爸一起念口诀"小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。"(适用于户外活动时,复习旧字用)

游戏46:谁是我的好朋友

准备:用字卡做成的胸饰

玩法:妈妈、爸爸、幼儿手拿字卡围成一个圆圈做好,妈妈手拿写有木字的字卡,边走边念儿歌:"找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手"妈妈走到幼儿的面前,如果幼儿拿的字卡带"木"字旁,他就站起来说:"我是X (所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。"说完和老师握握手,并跟在妈妈后面去找爸爸。如果爸爸拿的字卡不带"木"字旁,那他就说:"我是X,不带木字,不是你的好朋友。"说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带"常见的偏旁的字)

游戏47:捡珍珠

准备:字卡、椅子、小奖品

玩法: 妈妈/爸爸先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

游戏48:工兵挖地雷

准备:贴有汉字的地雷图片。

玩法: 妈妈将字卡放在地上,请幼儿当工兵来挖地雷。爸爸妈妈和幼儿一起说"小小工兵真勇敢,挖地雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完。"妈妈说出其中每一个字,幼儿将贴有该字的地雷取下。挖对后爸爸妈妈鼓掌,请他接着挖。挖错了,爸爸妈妈发出"嘭"的一声表示地雷爆炸了。

游戏49:丢石头

玩法:将字词卡2-4张,如"猫""狗""汽车""房子"等,分别贴在不同的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词,让后让孩子拿着小石头货棋子,大人对孩子说:"把小石头放到'猫'字宝宝瓶子里。"孩子若丢对了,立刻给予喝彩;若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢,一次对其他词玩下去。

孩子对空瓶子发出的"叮当"声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进行,即孩子发指令大人丢石头。

游戏50:钻山洞

玩法:准备一个大的空纸箱,两侧打开,如同一个"山洞",箱顶开一个细长口子;在准备几张字卡,如"山洞""爬""宝宝""笑"等。

大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去,叫孩子爬进山洞将字卡拿出来,当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时,一面给予夸奖,一面教他认读。接下来在放进第二张字卡,或者一次放进两个字卡,游戏接着玩下去。

还可以多准备几个空纸箱,孩子从一个"山洞"爬出,接着又钻进另一个"山洞"一次能拿回几个字卡,这样一来能极高孩子玩的兴趣,二来便于孩子一次能认读几个字词。

游戏51:小船运水果

玩法:准备相应字卡,如""苹果""香蕉""葡萄""桃子"等;另准备一个大洗脸盆,里面装半盆水;塑料小盆一个。当"小船";两根小棍,妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿着小棍对妈妈说:"妈妈你想吃什么?"妈妈回答说"我想吃苹果。"于是孩子将"苹果"字卡放到"小船"上,用小棍将船推到妈妈那边,妈妈拿到"苹果"字卡是说"谢谢"。然后将船推到孩子那边,游戏继续进行直到运完所有的水果。也可以换位做这个游戏。这个游戏适合复习字词。

游戏52:滚皮球

玩法:准备小皮球若干个;用四个自合,做成门洞,门洞上分别写出"红""黄""蓝""绿"等字,横放在靠墙的一边。

先教孩子认读这几个字,然后教孩子将皮球依次滚进"门洞",每当一个球滚进门洞时,大人一方面喝彩,一方面教孩子认读门洞上的字。

还可以规定球要进哪个门洞,如果球滚中立刻称赞孩子;如果滚到其他门洞,就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了,这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。

游戏53:小魔棒找朋友

玩法:准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。

游戏54:种豆豆、收豆豆

玩法:准备字词卡(不要用太厚的纸)写上"爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友",将每个字词卡团起来。家长先领着孩子"种豆豆",即将每个纸团放在某物下面,然后再领孩子挨个找回"种下的豆豆",打开纸团,让孩子认读上面的字词。

游戏55:看谁站得快又对

玩法:准备字词卡"起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路"。在地面上(室外更好)用粉笔画4-6个大圆圈,每个圆圈中放一张字词卡,家长和孩子一起说:"请到'起来'圈中站看谁站得快又对。"留意将站过的字词卡换成新的。

游戏56:扔沙包

玩法:准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻",准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上(面朝上),在1米左右的地方划一条线(或拉一条绳),让孩子说出沙包打到的字是什么字,或者说出一个字让孩子植物大战去打。

游戏57:发和收

玩法: 妈妈出示字卡,小朋友和爸爸认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,妈妈每收到字卡一张就问小朋友或爸爸,对不对?并对送字卡的小朋友或爸爸说"谢谢"!(此法最适合刚接触生字,词的开始游戏面广,整体气氛好)

游戏58:出示法或闪字法

玩法: 妈妈/爸爸左手拿一叠字卡,右手将字卡一张一张的出示给小朋友,小朋友认完一张后妈妈/爸爸就很快的换一张。

游戏59:照相

玩法:老师指着字卡上的字,请小朋友给**字宝宝照相,小朋友做照相状"咔嚓"一下。

游戏60:踩地雷

玩法: 妈妈在一叠生字卡里任意抽出两个或三个生字,展示给小朋友看作为地雷,并念出读音,然后放回生字卡里面。小朋友轮流抽出其中一个生字,问爸爸:"地雷是*吗?"抽不中的,爸爸就回答:"地雷不是*。"抽中了,爸爸说:"地雷就是*,轰隆!"踩上地雷小朋友回到座位。

游戏61:抽大奖

玩法:玩法跟踩地雷一样,只不过把"踩地雷"更名为"抽大奖",幼儿读出了作为"大奖"的生字时,妈妈/爸爸就会说:"大奖就是*"。玩的时候可以让妈妈/爸爸同时上场,抽到大奖的同学可以以加分作为奖励。

游戏63:钻山洞

玩法:这游戏适合集体来玩。妈妈和爸爸手拉手做一坐拱桥,组成一个山洞。幼儿拿出一个生字卡大声念出来。爸爸和妈妈组成的山洞就会拱起来,幼儿可以高高兴兴地过山洞。

游戏64:剪刀石头布

玩法:这个游戏,一般以两个人玩为宜。玩的时候,幼儿和爸爸一边猜拳,一边随着猜拳的节奏读生字,谁猜赢谁当小老师。

游戏65:飞行棋

玩法:把生字卡摆成"长龙",爸爸和幼儿抛色子,抛出的数字是多少,就顺着"长龙"读几个生字,读到不会的字停飞一次。如果小组玩,可以多摆一副生字卡。

游戏66:魔法变变变

这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。如学到"本"字,学生可以说,去掉一横变成"木",加上单人旁变成"体"等,妈妈/爸爸把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为比较,学生能变出很多学过或者自学学会的生字出来。

游戏67:读字爬山

玩法:把生字摆成金字塔的形状,学生可以在小组里选代表来"爬山"。从底座生字读起,每读一层爬一层,读到有生字不会读的那一层,就画一面小红旗,看看哪一组爬得最高。

游戏68:猫捉老鼠

玩法:这游戏可以两个小朋友玩,也可以小组里玩。一名学生随意摆出几个生字,先给时间给其他同学认一认,读一读,等同学闭上眼睛后再随意抽走一个,让同学回忆抽走了哪一个字,猜出来就是猫捉到老鼠了,把那个生字奖给能回忆起来的同学。

以上68种幼儿园识字游戏,但不论何种方法,幼儿识字活动最好要做到三定;定时间、定地点、定人员,要每天固定一恰当的时间和一个比较安静的地点,根据幼儿学习情绪高低进行几分种到十几分钟的识字游戏学习,天天不间断。学习地点要安静,有文字、图画、桌椅、黑板、地图、玩具、小红花、表扬栏等智育环境布置。这样时间一久,便会形成条件反射,一天不学幼儿会闷得。


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